选择故事。妈妈爸爸们在给孩子讲故事的时候，记得，一定要选择那种能吸引宝宝的教育意义比较深远的故事。不建议那种无营养的，带有恐怖恐吓色彩的故事。好故事多涉及到小动物们的互助友爱，小朋友们间的友谊关系等。
在给孩子讲故事的时候，记得，你可以一边讲，然后故意停一下，然后问孩子，宝宝，你觉得下面会怎么发展呢。例如，讲小红帽，讲到外婆被狼吃了后，问宝宝小红狼要怎么解决呢。这个时候，宝宝的好奇心和想象力也会被调起参与到故事中去
建议一个故事，不要一直讲一直讲，而是需要分时间来讲。一个月同一个故事讲一次，就可以了。这样让宝宝有一个记忆回忆和消化的过程。当你第二次讲的时候，就故意停下一段，让宝宝自己来复述。这样做不仅能锻炼宝宝的记忆力，而且让宝宝对故事的理解力更好。
当宝宝在讲以前听过的故事的时候，有卡住的情况的话，家长不要着急给孩子提示，而是让宝宝想一下，下面到底是如何的，这样，宝宝在思考的时候，其实就是加强故事过程的时候。当宝宝实在想不出来，你就要给宝宝时直接的提示，让宝宝能接下去。
一个故事让宝宝记住，并能讲完后，这个时候，家长其实是开心的，在这种情况下，家长要给孩子足够的鼓励和夸奖。但是，这种单调重复的一个故事，并不能证明宝宝就会讲其他的故事，所以，家长还需要做下面的工作。
当宝宝有能力掌握以上后，家长就要开始新的工作了，这个时候，建议家长们在讲新故事的时候，故意把故事的结尾保留，让宝宝自己来想象故事的结尾，这种情况是十分合理的，而且是适合让宝宝创造的一种方法和方式。
你可以和宝宝一起来对故事的结尾进行新的创造，也可以对故事的结尾进行新的改变。毕竟以前的故事，有些故事的结尾并不尽如人满意。所以，让宝宝改成他自己满意的结尾是非常好的。这样，宝宝就拥有了改编故事的能力。
通过以上的方法后，宝宝会讲故事的能力就出现了。这个时候，你拿出一个新故事，让宝宝自己先朗读后，然后再讲给你听，听完了原来的故事，你就要引导孩子进行改编了。这样，宝宝双重参与度的情况下，就会成为一个会讲故事的高手哦。
