1、运用手型。左手表示b,右手表示d,反过来之后刚好左手表示p,右手表示q/g。
2、根据口型记忆。当我们读字母b的发音,嘴唇闭在一起形成一条线,像是字母b的第一笔,一条竖直的线一样。读字母d的时候,嘴唇张开,像是d的第一笔,一条有弧度的线。
3、反复练习反复看。先是让孩子观察字母海报,引导孩子渐渐明白其不同;再通过观察找出哪里不一样;然后练习字母书写并字母组词;最后打印字母辨别字母。
4、运用多重感官材料。比如空写;用橡皮泥、毛线、大米、彩笔等等拼出正确字母;手工填充字母游戏。
1、运用手型。左手表示b,右手表示d,反过来之后刚好左手表示p,右手表示q/g。
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3、反复练习反复看。先是让孩子观察字母海报,引导孩子渐渐明白其不同;再通过观察找出哪里不一样;然后练习字母书写并字母组词;最后打印字母辨别字母。
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